A Kutató Tanárok Országos Szövetségének alelnöke 2014-2018 között, majd elnöke 2018-tól.
Biológia-kémia szakos tanár, közoktatási vezető.
Érdeklődési és kutatási területei:
- fenntartható fejlődés pedagógiája,
- tanulási környezetek,
- természettudományok tanításának tantágy-pedagógiája és módszertana (inquiry based learning), természettudományos műveltségkép.
1998-2009-ig a váci Boronkay György Műszaki Középiskola tanára (biológia, kémia, angol nyelvű természetismeret; osztályfőnök, tehetséggondozó tanár és munkaközösség-vezető). Emellett a váci Pikéthy Tibor Zeneművészeti Szakközépiskola pedagógusa. 2008-ban a Magyar Innovációs Szövetség és a Kutató Tanárok Országos Szövetsége Kontra György Innovációs Díjjal tüntette ki a fiatal tanár kategóriában.
2009-2011 között a TÁMOP 3.1.1 programban megvalósuló, az iskolai infrastruktúrával, ezen belül elsősorban iskolaépületekkel foglalkozó projekt, a Tanító Tér egyik kutatója.
2011-ben az Egyesült Államok (US Department of State) meghívására részt vett az International Visitor Leadership Programban (IVLP), ahol a műszaki, matematikai és természettudományos tantárgyi területek (STEM) tantervi megjelenését, az ezeket a területeket érintő kutatás-fejlesztési prioritások, a felsőoktatási tervezés és a közoktatási tartalmi szabályozók szakpolitikáját, a különböző szektorok együttműködési lehetőségeit és jó gyakorlatait tanulmányozta.
2012-2015 között az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetben az egész napos iskolák számára kidolgozott természettudományos nevelési-oktatási programok fejlesztését végző team témavezetője. Ennek előzményeként a NAT Ember és természet műveltségterület bizottságának tagja, majd a természettudományos kerettanterveket készítő csoport társvezetője (Dr. Szabó Máriával).
2018-2023 között az oktatásirányítás területén számos nemzetközi szakértői csoport és bizottság delegáltjaként dolgozott, köztük az Európai Bizottság Learning for Sustainability munkacsoportjában, valamint elnökségi tagként az ENSZ EGB Fenntarthatóságra Nevelés Irányító Testületében.
2023-tól a Budapesti Innovatív Gimnázium és Technikum, 2024-től a VSZC Boronkay Gyöegy Műszaki Technikum és Gimnázium oktatója.
A Kutató Tanárok Országos Szövetségének alapító tagja, 2008-2010 között a Mind the Gap projekt szakmai vezetője, 2009-2014 között a Szövetség titkára. 2014-től Tóth Szilviával az Ark of Inquiry nemzetközi projekt szakmai vezetője a KUTOSZ-on belül.
Főbb munkái, tagságai:
- az OKTN természettudományos ad hoc bizottságának tagja (2008)
- az ENSI Junior Researchers Group (Environmental and School Initiatives) tagja (2008-tól) illetve vezetője (fenntarthatóság pedagógiájával kapcsolatos kutatások) (2016-tól)
- a Teachers Without Borders (Tanárok Határok Nélkül) tagja (2007-től)
- az IUCN CEC (Természetvédelmi Világszövetség Oktatási és Kommunikációs Bizottsága, International Union for Conservation of Nature and Natural Resources, Commission on Education and Communication) tagja (2011-től)
- felkért szakértő az EU természettudományos oktatás megújításával foglalkozó konferenciáján (2008)
- a köztársasági elnök Bölcsek Tanácsa oktatási bizottságának titkára, több háttértanulmány szerzője (2008-2010)
- integrált szemléletű kémia kerettantervek szerzője (2010)
- a S-TEAM természettudomány módszertani projekt referenciacsoportjának tagja (2010-2012)
- az OECD Innovative Learning Environmets illetve Creating Efficient Learning Environments projektjeinek résztvevője (2009-2012)
- az ENSI (Environmental and School Initiatives) LEARN nemzetközi kutatási projektjének vezetője (2009-2011)
- a TRACES (Transformative Research Activities Cultural Diversities and Education in Science), az EU FP7 keretprogramjában megvalósuló projekt külső értékelője (2010-2012)
- az fenntarthatóság és a természettudomány-tanítás, iskolák és helyi közösségek együttműködésén alapuló projektjének, a CoDeS-nek belső értékelő csoport tagja (2011-2013)
- az Ark of Inquiry EU FP7 projekt magyarországi szakmai társ-vezetője (2014-2018)
- a természettudományos nevelés területén esélyteremtéssel foglalkozó TUDÁS és Megtervezem: Okosjövő lányoknak projektek ötletgazdája és szakmai vezetője
- az UNESCO Cracking the Code (lányok és nők STEM területen való tanulása) jelentését előkészítő szűk szakértői csoport tagja (2016)
- a Rounder Sense of Purpose Erasmus + projekt résztvevője, KUTOSZ-on belüli koordinátora (2015 - 2018 illetve 2018-2021)
- az Urban Science Erasmus + projekt résztvevője, KUTOSZ-on belüli koordinátora (2017-2020)
